Проблема дефицита кадров в образовании становится самой острой и может иметь далеко идущие последствия для развития науки, промышленности и всей экономики страны. Добавлю к этому, что 2023 год стал рекордным за семь лет с точки зрения потерь специалистов в отрасли. За раз школу покинули 193,5 тыс. учителей. Сюда не входят руководители и вспомогательный персонал (например, делопроизводители, секретари и библиотекари). Однако, если учесть и их, то в 2023 году из школ уволились в общей сложности 316,3 тыс. сотрудников.
Чаще всего бегут из школ учителя начальных классов. За семь лет число уволившихся выросло почти на 70%. Также больше стали увольняться учителя русского языка (на 48,8%), биологии (на 41,7%), математики (на 39,8%) и физкультуры (на 35,9%).
Сразу после новогодних праздников я сделал запрос в Правительство России насчет мер, которые должны решить проблемы низких зарплат учителей. И вот получен ответ за подписью замминистра Александра Бугаева (скрины прилагаются). Помещаю его целиком и позволю себе некоторые комментарии.
— в ответе указано, что в декабре 2023 года была собрана Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений, на ней утверждены Единые рекомендации для начисления зарплат в 2024 году.
— регионам рекомендовано принять меры по повышению размеров ставок заработной платы, не допуская различия в размере по одним и тем же наименованиями, квалификациям и т.д. Все было бы хорошо, но еще раз напомню, на оплату труда всей интеллигенции, включая работников образования, медицины, культуры, социальной защиты, в бюджете 2024 года выделяется 100 миллиардов рублей. Причем эта цифра не менялась с 2018 года и никогда не могла обеспечить исполнение указа президента Российской Федерации №597 от мая 2012 года.
— провести работу по упорядочению применяемых наименований видов выплат в структуре заработной платы в соответствии с длинным перечнем выплат комиссионного и стимулирующего характера. Другими словами, рекомендации предполагают упорядочение, а не повышение всех выплат внутри региона.
Как итог: о том, чтобы обеспечить принцип равной оплаты за равный труд в Российской Федерации в целом, или хотя бы уменьшить неравенство в оплате труда, речи не идет. Другими словами, рекомендации не имеют никакого отношения к поручению президента Российской Федерации.
13 февраля в Государственной Думе было принято решение создать специальную рабочую группу по кадровым проблемам образования и медицины под руководством первого заместителя председателя Государственной Думы Ивана Мельникова. По результатам этой рабочей группы в апреле должно состояться заседание Думы с приглашением министра просвещения, министра науки и высшего образования, министра труда. Я настаивал на том, чтобы был приглашен хотя бы заместитель министра финансов, поскольку думать, что кадровый кризис в образовании и медицине можно преодолеть, не затрачивая денег, это или полная утопия, или обман людей.
По поручению Ивана Мельникова буду готовить вопросы для Правительства с тем, чтобы получить наконец достоверную информацию для принятия объективных решений.
Думаю, что по итогам работы комиссии я повторю запрос Правительству, поскольку надо понять, намеревается ли оно действительно исполнить поручение президента Российской Федерации в части повышения оплаты труда педагогов в регионах с невысокими доходами на душу населения, которых у нас большинство.
