Слово СЧАСТЬЕ каждый из нас понимает по-своему. Одни , не задумываясь, отвечают – деньги, здоровье, свобода. Другие медлят с точным определением, прикидывая в уме, из чего все-таки может складываться в конце концов это состояние. Вывод о счастье Людмилы Петровны Роенко за чашкой ароматного чая невольно довелось мне самой... И вы, читатели, вправе дать оценку прожитым жизненным вехам, которые оставила за собой моя милая знакомая коллега.
Итак. Деревня Буняковка. Одесский район. В семье Петра и Марии Миняйло прибавление – рождается девочка. Нарекли ее Людмилой. «Будет людям милой», – подытожили выбор имени дед и бабушка. И не ошиблись. Да и остальные их внучки – Татьяна, Светлана и Валентина удались на славу: умные, трудолюбивые, добрые.
Среднюю школу Люда закончила с серебряной медалью, профессию учителя математики получила в Омском педагогическом институте. И вот она едет на автобусе в обозначенное распределением село с загадочным названием Добровольск. Кромешная темнота. Куда идти? Кого искать? Привлек внимание костер на обочине. К нему и направилась. Навстречу поднялись два подростка. Как оказалось, это были братья Жилкины. Много лет спустя один из них станет работать в школе...
Здание школы было старым, по деревенски простым, без излишеств. В ней и позже в новой, типовой, Людмила отработала ровно полвека. Как самую молодую (такой видите ее на снимке), почти сразу убедившись, что дивчина обязательная, снабдили, помимо плотно расписанных уроков, общественными нагрузками. Много времени занимали комсомольские дела, работа с детьми неблагополучных семей. Двенадцать часов в стенах школы ежедневно, да еще и обязанности завуча порой буквально валили с ног. Сейчас Людмила Петровна сама себе удивляется: откуда силы брались? А давала их любовь к математике. Этот предмет она считает одним из заглавных. Убеждена – он делает мозг более гибким, заставляет мыслить глубже, логичнее.
Конечно, необходимость в интернете не отрицает. Однако сетует, что мышление большинства учеников нынче, благодаря Всемирной паутине, клиповое. Многие дети ленятся самостоятельно напрягать голову, анализировать, сопоставлять, тем более принимать решение... А ведь когда-то, до реформы нашей отечественной системы образования, у Людмилы были ученики, лихо решающие даже на Всероссийских математических конкурсах сложнейшие задачи и становящиеся лауреатами.
Труд педагога, если он настоящий, нелегох. В советское время это ценилось. Была признана отличником народного просвещения и Людмила Сумела она, будучи прекрасным учителем, воспитать достойными людьми своих детей. Так, Наталья – преподаватель английского и немецкого языков в одной из гимназий Тюмени.
С будущим супругом Люда столкнулась совершенно случайно в рейсовом автобусе. Он ехал на побывку домой. Не скрывает она, что приглянулся бравый парень ей сразу. Но виду не подала. Зато Анатолий не растерялся. Завязалась на целый год переписка. Вернувшись со службы, был энергетиком совхоза, а когда реформы все-таки разорили крепкое хозяйство, трудился простым электриком.
Осень жизни встречать вдвоем с суженым Людмиле не довелось: давно супруга забрали небеса. Горе тушила вдова делами. Свободное время заполняла до отказа шитьем, искусству которого наловчилась от матери. Шила салфетки, фартуки, прихватки, а три года назад увлеклась пэчворком – созданием красивых вещичек из тканевых лоскутков. Вот и сейчас , к 8 марта, обязательно одарит своим изящным рукоделием подруг, коллег, родственников.
...Мягко шуршит колесо швейной ножной машины вечерами в уютном доме Людмилы. Тишину порой прерывают сигналы мобильника. Звонят сестры, дети. Случается, что и родители учеников местной школы (сейчас в ней не более семи десятков учащихся, а в бытность Людмилы завучем, их было почти пятьсот) обращаются с просьбой подсказать, как помочь подтянуть успеваемость по математике ненаглядным чадам своим...
Предки Людмилы пришли в Сибирь в начале прошлого века с Украины. Навещала она города, восхищалась их красотой, в восторге была от посещения Киево-Печорской Лавры. Теперь сердце болит, когда слышит военные сводки с полей СВО. Ловит себя на горькой мысли: разве для войны готовим детей мы, взрослые?
